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      El Taller: Instituto de Investigación en Ciencias del Agua

      • El trabajo de la alumna de la UBA mereció una mención en la edición 2024 del Premio Estudiantes Clarín SCA.
      • El jurado valoró la resolución y calidad espacial

      El Taller: Instituto de Investigación en Ciencias del Agua Cátedra Taller A+A, materia Proyecto Arquitectónico
      Redacción Clarín

      El instituto de investigación para las ciencias del agua, se encuentra ubicado en la costa del río en la Dársena sur de la Ciudad de Buenos Aires, el proyecto alberga un programa institucional, educativo y de investigación vinculado con el agua.

      La búsqueda es que el edificio eche raíces y parezca que siempre estuvo allí. No se trata de hacer un pastiche o adaptarse a lo existente. Sino tratar de mezclar el futuro con el pasado reconociendo la herencia industrial y estableciendo vínculos con la arquitectura portuaria.

      El proyecto propuesto busca ser una declaración respecto al estatus de la localidad en sus diferentes aspectos materiales, ambientales, culturales y sociales.

      El proyecto alberga un programa institucional, educativo y de investigación vinculado con el agua.El proyecto alberga un programa institucional, educativo y de investigación vinculado con el agua.

      En un contexto donde lo local es moldeado por lo global, pero en el cual la identidad cumple un rol protagónico, se adapta a las idiosincrasias, memorias, tecnologías, recursos y naturalezas y repensando las implicaciones urbanas en el diseño de un edificio que está profundamente enraizado en el pasado del lugar y propone una visión de un futuro posible.

      La pieza responde en su concepción a lógicas de mimesis y contraste con el entorno inmediato, entendiendo que cualquier cualidad estética se potencia con la presencia de sus opuestos.

      Espacios flexibles o intermedios vinculan la totalidad del programa.Espacios flexibles o intermedios vinculan la totalidad del programa.

      Se reconocen las morfologías preexistentes y frente a un basamento existente de naturaleza más tectónica se contrapone un basamento estereotómico pesado y consolidado. Donde un edificio se retira, el otro avanza.

      CorteCorte

      Uno de los elementos centrales de la propuesta en el espacio interior es la introducción del concepto de espacios intermedios, estos resultan de una operación de sustracción en la morfología que genera vacíos.

      ImplantaciónImplantación

      s a través de estos espacios flexibles o intermedios, que la totalidad del programa está vinculado espacialmente. Estos no solo iluminan y ventilan las plantas sino que las relacionan entre ellas, permitiendo miradas cruzadas desde adentro hacia afuera y desde un nivel a otro, las visuales al río desde los espacios circulatorios y desde el programa vinculado al contrafrente.

      Planta bajaPlanta baja

      Como resultado de estas operaciones, el espacio interior es múltiple, complejo, diáfano y con voluntades urbanas porque estos vacíos empiezan a participar de la ciudad.

      Comentario de la cátedra

      Dolores Criscione logra dar carácter y presencia al proyecto del Instituto de Investigación en Ciencias del Agua, proponiendo espacios dinámicos y flexibles que responden a las necesidades del programa, mientras mantiene una imagen coherente y apropiada.

      Piso 1Piso 1

      La conceptualización del proyecto por parte de Dolores dota al conjunto de una fuerte identidad.

      Piso 3Piso 3

      Se establece una clara diferenciación entre el basamento, que evoca el ladrillo característico del entorno, y el cuerpo superior de investigación, que se eleva de forma etérea sobre este.

      Este último se distingue por un sistema de parasoles, que ofrece un contraste tanto visual como funcional.

      Piso 4Piso 4

      Desde el punto de vista funcional, una pieza lineal, coincidente con el edificio anexo, define los s y la conexión entre diferentes volúmenes programáticos. Esta pieza marca la esquina de desde la trama urbana y configura un cierre urbano hacia el río.

      El cuerpo central, que alberga la escalera y los ascensores, organiza y facilita la circulación, permitiendo reconocer de manera clara la totalidad del programa.

      TerrazaTerraza

      Además, cada parte del proyecto ha sido pensada y calibrada cuidadosamente, incorporando espacios de interacción social en los puntos de transición de las circulaciones, lo que aporta gran valor en los edificios educativos.

      Por todo esto, consideramos que Dolores Criscione resuelve un programa de alta complejidad con gran simplicidad y calidad proyectual, integrando de manera efectiva los espacios interiores y exteriores, y creando situaciones intermedias con una clara intención urbana.

      Ficha técnica

      Alumna. Dolores Criscione Materia. Proyecto Arquitectónico Año. 2023 Cátedra. A+A (FADU UBA) Docentes. Javier Socolovsky y Frank Szlaifsztein Premio. Este trabajo mereció una Mención en la edición 2024 del Premio Estudiantes Clarín SCA

      o. @taller.aa YouTube @catedraarresealvarez5517